е приёмами отбора и систематизации материала на определённую тему; умение вести самостоятельный по - иск информации, её анализ и отбор; способность к преоб - разованию, сохранению и передаче информации, полученной в результате чтения или аудирования, с помощью технических средств и информационных технологий;
способность определять цели предстоящей учебной деятель - ности (индивидуальной и коллективной), последовательность действий, оценивать достигнутые результаты и адекватно фор - мулировать их в устной и письменной форме;
способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме;
умение выступать перед аудиторией сверстников с небольшими сообщениями, докладом;
2) применение приобретённых знаний, умений и навыков в повседневной жизни; способность использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предме - там, применять полученные знания, умения и навыки анализа языковых явлений на межпредметном уровне (на уроках ино - странного языка, литературы и др. );
3) коммуникативно-целесообразное взаимодействие с окру - жающими людьми в процессе речевого общения, совместного выполнения какой-либо задачи, участия в спорах, обсужде - ниях; овладение национально-культурными нормами речевого поведения в различных ситуациях формального и неформаль - ного межличностного и межкультурного общения.
Предметными результатами освоения выпускниками ос - новной школы программы по русскому (родному) языку яв - ляются:
1) представление о русском языке как языке русского на - рода, государственном языке Российской Федерации, средстве межнационального общения, консолидации и единения наро - дов России; о связи языка и культуры народа; роли родного языка в жизни человека и общества;
2) понимание определяющей роли
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>