ичности с развитым чувством самосознания и общероссий - ского гражданского сознания; человека, любящего свою ро - дину, свой народ, знающего родной язык и культуру своего народа и уважающего традиции и культуры других народов;
воспитание уважения к родному языку, сознательного от - ношения к нему как явлению культуры; осмысление родного языка как основного средства общения, средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально-этических норм, принятых в обществе; осознание эстетической ценности родного языка;
овладение русским языком как средством общения в по - вседневной жизни и учебной деятельности: развитие готов - ности и способности к речевому взаимодействию и взаимо - пониманию, сотрудничеству, позитивном, диалогу, содержа - тельным компромиссам; потребности в речевом самосовер - шенствовании;
овладение навыками самостоятельной учебной деятельно - сти, самообразования, важнейшими обшеучебными умениями и универсальными учебными действиями (умения формули - ровать цели деятельности, планировать её, осуществлять ре - чевой самоконтроль и самокоррекцию; проводить библиогра - фический поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов и других источников, включая СМИ и Интернет; осуществлять информационную переработку текста и др. );
освоение знаний об устройстве языковой системы и законо - мерностях её функционирования, о стилистических ресурсах и основных нормах русского литературного языка: развитие способности опознавать, анализировать, сопоставлять, класси - фицировать и оценивать языковые факты; овладение на этой основе культурой устной и письменной речи, видами рече - вой деятельности, правилами использования языка в разных ситуациях общения, нор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>