Рабочая программа по русскому языку 5 - 9 класс

Страницы: <<  <  277 | 278 | 279 | 280 | 281  >  >>

но склонять личные местоимения; употреблять личные местоимения для преодоления неоправданного использования одних и тех же существительных.

Соблюдать в практике письменного общения изученные орфографические правила; извлекать факультативную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения; владеть нормами речевого этикета.
Использование норм речевого этикета в собственной речевой практике; способность к самооценке.
Распознавать личные местоимения. Склонять личные местоимения по падежам. Составление словосочетаний с личными местоимениями. замена в предложениях имен существительных личными местоимениями. исправление ошибок в употреблении местоимений.
77
154


Возвратное местоимение себя.
1ч.
Комбинированный урок
Знать значение и морфологические особенности возвратного местоимения себя, его синтаксическую функцию; фразеологические обороты с местоимением себя; употреблять местоимение себя в нужной форме; находить и исправлять ошибки в употреблении личных и возвратного местоимений; употреблять фразеологизмы с местоимением себя в речи.
Соблюдать в практике письменного общения изученные орфографические правила; извлекать факультативную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения.
Интерес к изучению языка; способность к самооценке.
Распознавать возвратное местоимение себя. Определение падежей возвратного местоимения в текстах. Замена выделенных в тексте слов фразеологическими оборотами с местоимением себя. устранение недочётов в употреблении местоимений.
78
155


Р. Р. Рассказ по сюжетным рисункам от 1-го лица на тему "Как я однажды помогал маме"
1ч.
Урок развития речи
Знать особенности рассказа как жанра функционально-смыслового типа ре

Страницы: <<  <  277 | 278 | 279 | 280 | 281  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: