Рабочая программа по русскому языку 5 - 9 класс

Страницы: <<  <  247 | 248 | 249 | 250 | 251  >  >>

- зар-.
2ч.
Комбинированный урок
Знать правило написания букв а и о в корнях -зар- и -зор-; различия в условиях выбора между корнями с чередованием гласных и корнями с проверяемыми безударными гласными; правильно писать слова с изученной орфограммой; графически обозначать условия выбора правильных написаний; группировать слова с чередованием гласных а и о и е и и в корнях по видам орфограмм; составлять рассказ по рисункам; определять основную мысль текста, озаглавливать текст.
Соблюдать в практике письменного общения изученное орфографическое правило; извлекать факультативную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения; преобразовывать информацию из текстовой формы в форму таблицы; визуальную информацию в текстовую; способность адекватно выражать своё отношение к изображённому на рисунках.
Интерес к созданию собственного текста; стремление к речевому самосовершенствованию.
Усвоение правила написания букв а и о в корнях -зор- и -зар- Выполнение упражнений, руководствуясь изученным правилом. Составление и анализ таблицы. Рассказ по рисункам.
38
52 -53.


Буквы ы и и после приставок.
2ч.
Комбинированный урок
Знать правило написания букв ы и и после приставок; знать об употреблении буквы и после приставок меж- и сверх-; правильно писать слова с изученной орфограммой; графически обозначать условия выбора правильных написаний.
Соблюдать в практике письменного общения изученное орфографическое правило; извлекать факультативную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения.
Интерес к изучению языка.
Усвоение правила написания букв ы и и после приставок. Выполнение упражнений, руководствуясь изученным правилом.
39
54 - 57.


Гласные в приставках п

Страницы: <<  <  247 | 248 | 249 | 250 | 251  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: