тихотворного текста; осознание роли интонации в выражении мыслей и чувств.
Правильно употреблять наклонения глаголов в речи. выражение просьбы, используя разные наклонения. Анализ стихотворения. Замена в тексте неопределённой формы глагола (инфинитива) формой повелительного наклонения. Обозначение вида и наклонения глаголов в тексте. Составление текста на заданную тему. Изменение наклонений глаголов. Составление рецепта. Написание контрольного словарного диктанта.
94
Контрольный словарный диктант.
Тест 25:
с. 66 -67
193- 194
Безличные глаголы.
2ч.
Комбинированный урок
Знать определение безличных глаголов, их формы, лексическое значение; знать об употреблении личных глаголов в значении безличных; об употреблении безличных глаголов в речи; определять лексические значения, выражаемые безличными глаголами; распознавать безличные глаголы и определять их форму; находить личные глаголя, употреблённые в значении безличных; заменять личные глаголы безличными; употреблять безличные глаголы в речи.
Соблюдать в практике письменного общения изученные орфографические правила; извлекать факультативную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения.
Интерес к изучению языка. Способность к самооценке.
Распознавать безличные глаголы. Употреблять безличные глаголы в настоящем, прошедшем и будущем времени. Составление предложений с безличными глаголами.
95
195 - 197
Морфологический разбор глагола.
1ч.
Урок комплексного применения знаний и умений
Знать порядок морфологического разбора глагола. Уметь производить морфологический разбор (устный и письмен - ный) глагола.
Способность определять последовательность действий, работать по плану, оценивать достигнутые резу
Страницы: << < 221 | 222 | 223 | 224 | 225 > >>