личные мнения и координировать различные позиции в сотрудничестве с целью успешного участия в диалоге;
строить понятные для партнёра высказывания; проявлять доброжелательное отношение к партнёру; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
::признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
::стремиться к более точному выражению собственного мнения и позиции;
::договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
::задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;
::выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач (диалог, устные монологические высказывания, письменные тексты) с учётом особенностей разных видов речи, ситуаций общения;
::строить монологическое высказывание с учётом ситуации общения и конкретной речевой задачи, выбирая соответствующие языковые средства, соблюдая нормы литературного языка и нормы "хорошей" речи (ясность, точность, содержательность, последовательность выражения мысли и др. );
::активно использовать речевые средства и средства информационных и коммуникационных технологий (далее -- ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;
::применять приобретённые коммуникативные умения в практике свободного общения.
Предметные результаты
Общие предметные результаты освоения программы
::первоначальное представление о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;
::осознание зна
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>