флексии125. 11.
58Правописание окончаний имён существительных в дательном падеже. Урок отработки умений и рефлексии128. 11.
59Упражнение в правописании безударных окончаний имен существительных в родительном и дательном падежах. Урок общеметодологической направленности129. 11.
60Упражнение в правописании безударных окончаний имен существительных в родительном и дательном падежах. Урок общеметодологической направленности130. 11.
61Творительный падеж. Словарный диктантУрок освоения нового знания101. 12.
62Упражнение в правописании окончаний имен существительных в творительном падежеУрок отработки умений и рефлексии102. 12.
63Предложный падежУрок освоения нового знания105. 12.
64Упражнение в правописании окончаний имен существительных в предложном падежеУрок отработки умений и рефлексии106. 12.
65Правописание безударных окончаний имен существительных во всех падежахУрок отработки умений и рефлексии107. 12.
66Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительныхУрок общеметодологической направленности108. 12.
67Сочинение по картине В. А Тропинина «Кружевница»Урок освоения нового знания109. 12.
68Контрольный диктант Урок развивающего контроля112. 12.
69Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе.
Общее представление о склонении имён существительных во множественном числе
Урок общеметодологической направленности113. 12.
70Склонение имен существительных во множественном числеУрок освоения нового знания114. 12.
71Именительный падеж множественного числа.
Родительный падеж множественного числаУрок освоения нового знания115. 12.
72Винительный падеж множественного числа одушевлённых имён существительныхУрок освоения нового знания116. 12.
73Изложение повествователь
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>