имания и восприятия.
117.
Постановка вопросов к словам, обозначающих
названия признаков.
1
Минутка чистописания.
Упражнения в постановке вопросов к словам признакам от слов-предметов. Нахождение и выписывание из текста
названий предметов и их признаков.
Название предмета. Признак предмета. Какой? Какая? Какое?
Какие?
Текст на листочках. Памятки
"Алфавит".
Карточки с заданиями.
Развитие мыслительной деятельности, памяти, речи; коррекция
зрительного и слухового внимания и восприятия.
118.
Постановка вопросов от слов - предметов к словам-признакам.
1
Минуткам чистописания. Работа со словарными словами.
Нахождение и выписывание из текста
названий предметов и их признаков. Упражнения в постановке вопросов к
Название предмета. Признак предмета. Какой? Какая? Какое?
Какие?
Текст на листочках. Памятки
"Алфавит".
Карточки с заданиями.
Развитие мыслительной деятельности, памяти, речи; коррекция
зрительного и слухового внимания и восприятия.
словам признакам от слов-предметов.
Дорога
119.
Согласование слов, обозначающих признаки, со словами, обозначающими
предметы.
1
Минуткам чистописания. Работа со словарными словами.
Упражнения в постановке вопросов к словам признакам от слов-предметов.
Дополнение предложений подходящими по смыслу словами.
Название предмета. Признак предмета. Какой? Какая? Какое?
Какие?
Текст на листочках. Памятки
"Алфавит". Карточки с заданиями.
Развитие мыслительной деятельности, памяти, речи; коррекция зрительного и слухового внимания и восприятия.
120.
Выделение наз
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>