и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10. 07. 2015 26 (далее - СанПиН 2. 4. 2. 3286-15);
- Учебным планом МБОУ "Шеровичская школа" на 2020/2021 уч. г.
Учебник Э. В. Якубовской, Я. В. Коршуновой "Русский язык" (3 класс) для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы - в 2 частях. - М. : Просвещение, 2018
Рабочая тетрадь А. К. Аксеновой, Н. Г. Галунчиковой, Э. В. Якубовской
"Читай, думай, пиши" (3 класс) для обучающихся с интеллектуальными нарушениями - в 2 частях. - М. : Просвещение, 2018.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО
ПРЕДМЕТА
Предметные результаты имеют два уровня овладения: минимальный и достаточный. Достаточный уровень освоения предметных результатов не является обязательным для всех обучающихся. Минимальный уровень является обязательным для всех обучающихся с умственной отсталостью.
Предметные:
Минимальный уровень:
списыватьсловаспослоговыморфографическимпроговариваниемс помощью учителя;
различатьгласные и согласные, ударные и безударные гласные с помощью учителя; дифференцировать оппозиционные согласные с помощью учителя;
делить слова на слоги, переносить части слова при письме с помощью учителя;
списыватьтекстцелымисловами(10-20слов);включающийсловас изученными орфограммами;
составлятьпредлож
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>