Рабочая программа по русскому языку 2 класс УМК Школа России ФГОС

Страницы: <<  <  38 | 39 | 40 | 41 | 42  >  >>

ожное предложение (общее представление).
Различение простых и сложных предложений.
Орфография и пунктуация.
Формирование орфографической зоркости, использование разных способов проверки орфограмм в зависимости от места орфограммы в слове. Использование орфографического словаря.
Применение правил правописания и пунктуации:
:: сочетания жи -- ши, ча -- ща, чу -- щу в положении под ударением;
:: сочетания чк -- чн, чт, нч, щни др. ;
:: перенос слов;
:: прописная буква в начале предложения, в именах собственных;
:: проверяемые безударные гласные в корне слова;
:: парные звонкие и глухие согласные в корне слова;
:: непроизносимые согласные;
:: непроверяемые гласные и согласные в корне слова (на ограниченном перечне слов); (непроверяемые буквы-орфограммы гласных и согласных звуков в корне слова
:: гласные и согласные в неизменяемых на письме приставках;
:: разделительные ъ и ь;
:: мягкий знак после шипящих на конце имён существительных (речь, рожь, мышь);
:: соединительныео и е, в сложных словах (самолёт, вездеход)
:: е и и в суффиксах имен существительных (ключик -- ключика, замочек-замочка).
:: безударные падежные окончания имён существительных (кроме существительных на -мя, -ий, -ье, -ия, -ов, -ин);
:: безударные падежные окончания имён прилагательных;
:: раздельное написание предлогов с именами существительными;
:: раздельное написание предлогов с личными местоимениями;
:: раздельное написание частицы не с глаголами;
:: мягкий знак после шипящих на конце глаголов во 2-м лице единственного числа (читаешь, учишь);
:: мягкий знак в глаголах в сочетании -ться;
:: безударные личные окончания глаголов;
:: раздельное написание предлогов с други

Страницы: <<  <  38 | 39 | 40 | 41 | 42  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: