с учителем и сверстниками, адекватно передавать информацию и отображать предметное содержание и условия деятельности в речи.
Литература.
Байкова Т. А. , Ерышева Е. Р. , Малаховская О. В. Тетрадь для самостоятельной работы 1 и 2. 2 класс. — М. : Академкнига/Учебник, 2012.
Каленчук М. Л. , Малаховская О. В. , Чуракова Н. А. Русский язык. 2 класс: Учебник. В 3 ч. Часть 2. — М. : Академкнига/Учебник, 2012.
Чуракова Н. А. Русский язык. 2 класс: Учебник. В 3 ч. Части 1 и 3. — М. : Академкнига/Учебник, 2012
Чуракова Н. А. , Байкова Т. А. , Малаховская О. В. Русский язык. 2 класс: Методическое пособие. — М. : Академкнига/Учебник, 2012
Тематическое планирование по русскому языку 2 класс
урокаДатаНазвание раздела, тема урокаДидактические единицы
Основные виды учебной деятельности ученика
Система диагностики и текущего контроляпредметные учебные действия
универсальные учебные действия
1
Толковый словарь
словари
Знать:
- структуру построения учебника «Русский язык»;
-основные словари русского языка.
Научиться
-ориентироваться в странице содержание;
Выполнять практическую работу со словарями. Л. Осознание языка, как основного средства человеческого общения.
П. Исп-ет язык с целью поиска необходимой информации в различных источниках для решения учебных задач
Р. План-ет свои действия в соот-вии с поставленной задачей и условиями её реализации.
К: задавать вопросы.
2
Обратный словарь
3
Словари «Пиши правильно» и «Произноси правильно» Словарь «Происхождения слов»
4
Фонетика и орфография. Звукобуквенная зарядка.
Звукобуквенный разбор
Научиться
-различать звуки;
-выделять звуки в слове, давать им характеристику;
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>