вных нормах современного русского языка, так как овладение основными нормами русского литературного языка способствует формированию умений опознавать, классифицировать, оценивать языковые факты с точки зрения нормативности, целесообразности их употребления в речи, что является необходимым условием успешной коммуникации.
Формы обучения:
Комбинированный урок, урок-беседа, повторительно-обобщающий урок, урок-исследование, урок-лекция, урок-семинар, урок-практикум, урок развития речи.
Методы и приёмы обучения:
обобщающая беседа по изученному материалу;
различные виды разбора (фонетический, лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический, лингвистический, лексико-фразеологический, речеведческий);
виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой (целенаправленные выписки, составление плана, тезисов, конспекта);
составление учащимися авторского текста в различных жанрах (подготовка реферата, доклада, написание анализа, рецензии, творческих работ в жанре эссе, очерка, рассказа и т. д);
наблюдение за речью окружающих, сбор соответствующего речевого материала с последующим его использованием по заданию учителя;
изложения на основе текстов типа описания, рассуждения;
письмо под диктовку;
комментирование орфограмм и пунктограмм. Информация о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа (в соответствии с учебным планом)
В соответствии с учебным планом на изучение русского языка в 10 классе определено 3 часа в неделю. В соответствии с годовым учебным графиком продолжительность учебного года в 10 классах 34 учебных недель. Итоговое количество часов в год на изучение предмета составляет 102 (334102).
В соответствии с расписанием учебных занятий на 2013 - 2014 уч
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>