еренос слов;
:: прописная буква в начале предложения, в именах собственных;
:: проверяемые безударные гласные в корне слова;
:: парные звонкие и глухие согласные в корне слова;
:: непроизносимые согласные;
:: непроверяемые гласные и согласные в корне слова (на ограниченном перечне слов); (непроверяемые буквы-орфограммы гласных и согласных звуков в корне слова
:: гласные и согласные в неизменяемых на письме приставках;
:: разделительные ъ и ь;
:: мягкий знак после шипящих на конце имён существительных (речь, рожь, мышь);
:: соединительныео и е, в сложных словах (самолёт, вездеход)
:: е и и в суффиксах имен существительных (ключик -- ключика, замочек-замочка).
:: безударные падежные окончания имён существительных (кроме существительных на -мя, -ий, -ье, -ия, -ов, -ин);
:: безударные падежные окончания имён прилагательных;
:: раздельное написание предлогов с именами существительными;
:: раздельное написание предлогов с личными местоимениями;
:: раздельное написание частицы не с глаголами;
:: мягкий знак после шипящих на конце глаголов во 2-м лице единственного числа (читаешь, учишь);
:: мягкий знак в глаголах в сочетании -ться;
:: безударные личные окончания глаголов;
:: раздельное написание предлогов с другими словами;
:: знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный и восклицательные знаки;
:: знаки препинания (запятая) в предложениях с однородными членами;
:: запятая при обращении в предложениях;
:: запятая между частями в сложном предложении.
Обучающийся научится:Развитие речи. Осознание ситуации общения: с какой целью, с кем и где происходит общение?
Практическое овладение диалогической формой речи. Выражение собственного мнения
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>