части речи по данному алгоритму: начальная форма, род, склонение, падеж, число имен существительных; начальная форма, род, падеж, число имен прилагательных; начальная (неопределенная) форма, спряжение, время, лицо (в настоящем и будущем времени), число, род (в прошедшем времени) глаголов;
- умение производить синтаксический разбор предложения с однородными членами;
- умение использовать в собственной речи предложения с однородными членами;
- умение определять тему и основную мысль текста, в котором она прямо автором не сформулирована;
- умение озаглавливать текст с опорой на тему или основную мысль текста;
- умение самостоятельно составлять план текста;
- умение распознавать тексты: повествование, описание, рассуждение -- и использовать их в речи.
Обучающийся получит возможность научиться:
подробно и выборочно письменно передавать содержание текста;
различать стилистические варианты языка при сравнении стилистически контрастных текстов (художественного и научного или делового, разговорного и научного или делового);
создавать собственные тексты и корректировать заданные тексты с учётом точности, правильности, богатства и выразительности письменной речи; использовать в текстах синонимы и антонимы; ::анализировать последовательность своих действий при работе над изложениями и сочинениями и соотносить их с разработанным алгоритмом; оценивать правильность выполнения учебной задачи; соотносить собственный текст с исходным (для изложений) и с назначением, задачами, условиями общения (для самостоятельно составленных текстов);
оформлять результаты исследовательской работы;
редактировать собственные тексты, совершенствуя правильность речи, улучшая содержание, построение предложений и выбор языковых средств.
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>