ь, основные части. Описание в объявлении. Описание-загадка.
Невыдуманный рассказ (о себе).
Вторичные тексты.
Понятие о пересказе. Подробный пересказ (устный). Краткий пересказ (устный). Способы сжатия текста. Отзыв-отклик (экспромт) о книге, фильме, телепередаче.
Речевой этикет. Способы выражения вежливой речи. Этикетные средства в устной и письменной речи.
Этикетные речевые жанры. Просьба. Скрытая просьба. Приглашение. Согласие. Вежливый отказ.
Календарно - тематическое планирование по Риторике
п/пДата
планДата
факт
ТемаКол-во часовХарактеристика
деятельности
обучающихсяОтслеживание результатов
обученности
обучающихся
аудиторныевнеаудиторные
1 четверть
Наука риторика (1 час)
12. 09
Чему учит риторика?
Надо ли учиться риторике?1-Беседа, работа с учебником, речевая разминка. Исследовательская деятельность
Кто-кому? (2 часа)
29. 09
Речевая ситуация.
Кто – кому.
1-Рассуждение, работа с учебником, разыгрывание ситуаций. . Экскурсия в ПКиОРолевая игра.
316. 09
Речевые роли.
Кто кого и как приглашает. -1Работа с учебником, инсценирование.
Занятие в школьной библиотекеРолевая игра.
Как мы говорим (6 часов)
423. 09
Темп речи1-Беседа, работа с учебником, речевая разминка. Самостоятельная работа.
530. 09
Громкость речи. -1Практическая работа на свежем воздухе. (Во дворе гимназии. )Рассказ по серии картинок.
67. 10
Настроение, чувства и тон говорящего. 1-Тренировка в определении тона речи, соотнесение его с мимикой, озвучивание реплик, анализ ситуаций. Озвучивание реплик.
Составление диалога по рисункам, подобрав нужный тон реплик.
714. 10
Мимика, жесты, поза. -1Анализ речевых ситуац
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>