и без серьезных ошибок, пересказ содержания близко к тексту, ответы на вопросы по содержанию без серьезной помощи учителя, знание авторов и произведений с несерьезными ошибками
Программный уровень
(решение нестандартной задачи, которая требует применения новых знаний в непривычных условиях)
"4"
(очень хорошо)
Выполнение нестандартного задания с привлечением посторонней помощи или незначительными ошибками (недочетами), не влияющими на результат
"5"
(отлично)
Выполнение нестандартного задания без ошибок, аккуратно и самостоятельно
Высокий уровень
(решение нестандартной задачи с привлечением не входящих в программу данного класса знаний, умений и навыков)
"5"
(превосходно)
Выполнение задания в нестандартной форме (с выходом за пределы программы) самостоятельно и без ошибок
Содержание учебного предмета
Общее понятие о культуре речи. Основные качества речи: правильность, точность, богатство. Выразительность речи. Интонация: сила, темп, тембр, мелодика речи. Монолог и диалог.
Умение самостоятельно подготовиться к выразительному чтению произведения. Умение выразительно прочитать текст после самостоятельной подготовки.
Слово.
Слово, его значение. Слова нейтральные и эмоциональные и эмоционально окрашенные. Знакомство со словарём синонимов. Изобразительно- выразительные средства языка: метафора, эпитет, сравнение, олицетворение. Умение выделять их в тексте, определять значение и назначение, использовать при создании текста в художественном стиле.
Крылатые слова. Умение определять значение устойчивого выражения, употреблять его в заданной речевой ситуации.
Научные слова. Умение выделять их в тексте, объяснять значение с помощью толкового сло
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>