еловеческий смысл комедии.
Теория литературы. Классицизм. Комедия (развитие понятии).
Р. Р. Устный анализ фрагментов комедии. Выразительное чтение. Рецензирование выразительного чтения. Устная и письменная характеристика героев по плану.
Дж. Свифт (2 ч)
Дж. Свифт. Слово о писателе. "Путешествие Гулливера" как сатира на государственное устройство общество.
Вальтер Скотт (3ч)
Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.
"Айвенго". Исторический роман. Средневековая Англия в романе. Главные герои и события. История, изображенная "домашним образом"; мысли и чувства героев, переданные сквозь призму домашнего быта, обстановки, семейных устоев и отношений.
Теория литературы. Исторический роман (развитие представлений).
P. P. Выразительное чтение отрывков. Рецензирование выразительного чтения. Анализ эпизодов. Устный и письменный ответ на проблемный вопрос. Участие в коллективном диалоге.
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ (2 ч)
Тема
Основное содержание
Количество
часов
Развитие
речи
Вн. чтение
1.
Введение -- 1ч.
Русская литература и история. Интерес русских писателей к историческому прошлому своего наро - да. Историзм творчества классиков русской лите - ратуры.
1
2.
Устное народное творчество
В мире русской народной песни (лирические, ис - торические песни).
"В темном лесе", "Уж ты ночка, ноченька тем - ная. . . ", "Вдоль по улице метелица метет. . . ", "Пуга - чев в темнице", "Пугачев казнен". Отражение жизни народа в народной песне
Частушки как малый песенный жанр. .
Предания как исторический жанр русской народ - ной прозы.
"
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>