ды художественного творчества и в котором соблюдено распределение материала и преемственность его содержания с учетом возрастных особенностей учащихся в соответствии с современными требованиями. В разделе "Декор- человек, общество, время" -11 часов,
включены темы по изучению символики города-героя Волгограда. Символы и эмблемы в современном обществе, значение и элементов. Ознакомление с гербом и эмблемами города-героя Волгограда и районами Волгоградской области.
7. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета "Изобразительное искусство":
В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы общего образования Федерального государственного образовательного стандарта обучение на занятиях по изобразительному искусству направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов.
Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного предмета "Изобразительное искусство":
- воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, традиционных ценностей многонационального российского общества;
- формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
- формирование целостного мировоззрения, учитывающего культурное, языковое, духовное многообра
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>