Рабочая программа по окружающему миру

Страницы: <<  <  26 | 27 | 28 | 29 | 30  >  >>

многоэтажного городского дома и одноэтажного сельского;
-рассказывать о строительных объектах в своём селе;
-предлагать вопросы к тексту.

28Какой бывает транспорт.
Виды транспорта. Первоначальные представления об истории развития транспорта.
111. 12Научатся классифицировать транспортные средства; запомнят номера телефонов экстренных служб.
Получат возможность научиться общий план рассказа. Регулятивные УУД:
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале.
Познавательные УУД:
Проводить сравнение и классификацию по заданным критериям
Коммуникативные УУД:
Формулировать собственное мнение и позицию.
- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;
- внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе. - Понимать учебную задачу урока, стремиться их выполнить;
- классифицировать средства транспорта;
-узнавать транспорт служб экстренного вызова;
&

j

Æ
Æ
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
-

Ö
ú
œ
Æ
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
kd
F
å
ô
kd
F
å
ô
F
å
ô
F
å
ô
ᜀКультура и образование.
Учреждения культуры (музей, театр, цирк, выставочный зал, концертный зал. библиотека) и образования (шк

Страницы: <<  <  26 | 27 | 28 | 29 | 30  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: