го члена семьи. Представлять способы самоконтроля за соблюдением домашнего распорядка дня. Подбирать пословицы о семье, о необходимости бережного отношения к времени. Обсуждать правила здорового образа жизни, обращения с домашней утварью и бытовыми электроприборами как способа проявления личной ответственности перед самим собой и своими близкими
39
Обобщающий урок по теме: "Наш дом и семья"
Блок внеклассной, внешкольной работы: выставка "Семейный круг" по материалам семейных архивов учащихся с использованием таблиц "Родословное древо", составленных детьми совместно с родителями. Праздник "Семейные секреты вкусной и здоровой пищи"
Город и село (14 ч)
40-41
Мы в городе
Мы в селе
Дидактическая игра-путешествие в прошлое старинных российских городов (сёл), знакомство с их жителями. Старинные и современные занятия и дела горожан и сельских жителей. Жители сёл -- хранители непосредственной связи человека с природой, землёй-кормилицей.
Определять значение слов "земляки", "горожане" путем сравнения однокоренных с ними слов. Определять значение слова "односельчанин"; сравнивать его со словом "земляк"; находить в этих словах общее и особенное. Сравнивать старинные и современные городские (сельские) занятия и дела, необходимые для поддержания порядка, удобства, красоты жизни людей в городе (селе). Находить общее и различное. Образовывать названия жителей определённых городов (сёл) от названия города (села), в том числе от названия родного или близлежащего города (села)
42-43
Красота любимого города
Красота родного села
Облик российских городов и сёл, значение и происхождение их названий. Связь названий с особенностями окружающей природ
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>