Информационно – коммуникационные технологии.
Формы организации образовательного процесса:
групповые, коллективные, индивидуальные
Методы и приемы обучения
Информационно-развивающие методы (устное изложение учителя, беседа, работа с книгой), практические методы, проблемное изложение знаний; игры
Перечень учебно-методических средств обучения.
1. Плешаков А. А. Окружающий мир. Рабочие программы. 1-4 классы. - М. : Просвещение, 2016
2. А. А. Плешаков, Е. А. Крючкова. Окружающий мир. Учебник. 3 класс: В 2 ч. Ч. 1- М. : Просвещение, 2015.
3. А. А. Плешаков, Е. А. Крючкова. Окружающий мир. Учебник. 3 класс. В 2ч. Ч. 2 - М. : Просвещение, 2015.
4. . А. А. Плешаков, Е. А. Крючкова. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2ч. - М. : Просвещение, 2016.
5. А. А. Плешаков. От земли до неба: Атлас – определитель для учащихся начальных классов. – М. : Просвещение, 2015.
6. Плешаков А. А. , Гара Н. Н. , Назарова З. Д. Окружающий мир: Тесты:3 класс. – М. : Просвещение, 2015
7. Плешаков А. А. Зеленые страницы: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений /А. А. Плешаков М. : Просвещение, 2015.
8. Электронное сопровождение к учебнику «Окружающий мир», 3 класс.
9. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. М. : Просвещение, 2015
10. Методические рекомендации М. : Просвещение, 2015
11. Великан на поляне, или Первые уроки экологической этики Книга для учащихся начальных классов. М. : Просвещение, 2015
Приложение 4
Лист корректировки рабочей программы
Название раздела, темы, номер урокаКоличество часовДата проведенияПричина корректировкиКорректирующие мероприятия Реквизиты документа, которым закреплено изменение
по планувыданопо
планупо факту
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 > >>