ащихся с именами первых землепро - ходцев
46
Повторительно-обобщающий урок по теме "Московское царство"
Проверочная работа по разделу "Московское царство"
Повторить и обобщить пройденный материал
Внеклассная деятельность учащихся Проект "Культурное наследие Древней Руси"
Российская империя (9 ч)
Эпоха преобразований (1 час)
47
Пётр I. Реформы в Российском государстве. Преобразования
в культуре, науке, быту
Познакомить учащихся с деятельностью царя-рефор - матора Петра I
Описывать исторические события на основе текста учебника, сравнивать события, делать обобщения. Определять длительность событий, век по дате, устанавливать хронологию событий. Показывать на исторической карте основные события извлекать информацию из карты.
Находить в тексте слова для характеристики исторической личности, делать обобщение и выводы.
Составлять рассказ по иллюстрации, извлекать информацию из иллюстративного материала. Устанавливать причинно - следственные связи между событиями и последствиями событий.
Вспоминать известные факты, связывать их с изученными. Знакомиться с краеведческими материалами, связанными с изученной наукой, описывать их, делиться впечатлениями, высказывать своё отношение к истории края.
Сравнивать вооружение русских воинов разных эпох, одежду.
Связывать впечатления от произведений искусства на исторические темы с историческими событиями.
Выбирать форму участия проектной деятельности, предлагать свои проекты, самостоятельно распределять роли и планировать свое участие, представлять результаты своей работы.
Оценивать результат своей деятельности.
Участвовать в коллективном обсуждении полученных результатов.
Страницы: << < 87 | 88 | 89 | 90 | 91 > >>