о соцветиях.
9
Что растёт на
подоконнике?
Наиболее распространённые комнатные расте - ния. Зависимость внешнего вида растений от природных условий их родины. Распознавание комнатных растений в классе.
10
Что растёт на клумбе?
Наиболее распространённые растения цветника (космея, гладиолус, бархатцы, астра, петуния, ка - лендула), цветущие осенью. Распознавание рас - тений цветника.
11
Что это за листья?
Деревья возле школы. Листья деревьев, разно - образие их формы и осенней окраски. Распозна - вание деревьев по листьям.
12
Что такое
хвоинки?
Лиственные и хвойные деревья. Ель и сосна - хвойные деревья. Хвоинки - видоизменённые листья. Распознавание хвойных деревьев.
13
Кто такие
насекомые?
Насекомые как группа животных. Главный признак насекомых - шесть ног. Разнообразие насекомых.
14
Кто такие рыбы?
Рыбы - водные животные, тело которых (у большинства) покрыто чешуёй. Морские и речные рыбы.
15
Кто такие птицы?
Знакомство с птицами как одной из групп животных. Перья - главный признак птиц. Первоначальное знакомство со строением пера птицы.
16
Кто такие звери?
Внешнее строение и разнообразие зверей. Основные признаки зверей: шерсть, выкармливание детёнышей молоком. Связь строения тела зверя с его образом жизни.
17
Что окружает нас дома?
Систематизация представлений детей о предметах домашнего обихода. Группировка предметов по их назначению.
18
Что умеет
компьютер?
Знакомство с компьютером, его назначением и составными частями. Роль компьютера в совре - менной жизни. Правила безопасного обращения с ним.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>