ала, принимают и сохраняют учебную задачу
Сохраняют мотивацию к учебной деятельности, проявляют интерес к новому учебному материалу, выражают положительное отношение к процессу познания.
18. 03
01. 04
26-27
Правовое регулирова - ние отношений в сфере образо - вания
2
Объяснять смысл понятия "право на образо - вание".
Различать право на образование примени - тельно к основной и полной средней школе.
Объяснять взаимосвязь права на образование и обязанности получить образование
Познавательные: находят нужную социальную информацию в различных источниках; адекватно ее воспринимают, применяют основные обществоведческие термины и понятия; преобразовывают в соответствии с решаемой задачей.
Коммуникативные: адекватно используют речевые средства для эффективного решения коммуникативных задач.
Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в т. ч. во внутреннем плане.
определяют свою личностную позицию, адекватную дифференцированную оценку своей успешности.
Определяют свою личностную позицию, адекватную дифференцированную оценку своей успешности
08. 04
15. 04
22. 04
28-30
Практикум по теме "Право"
3
Систематизировать наиболее часто задавае - мые вопросы.
Устанавливать причины актуальности тех или иных вопросов для школьников.
Определять собственное отношение к реа - лиям социально-правовой деятельности. Форми - ровать знания о ключевых правовых понятиях, нормах, понимание их роли как решающих регу - ляторов жизни человека и общества.
Уметь применять эти знания к анализу и оценке реальных социальных ситуаций. Осознан - но строить высказывания, слушать и вступать в диалог, участво
Страницы: << < 69 | 70 | 71 | 72 | 73 > >>