навательные УУД Концентрация воли для преодоления затруднений; применять установленные правила.
Коммуникативные УУД Коорденировать и принимать различные позиции во взаимодействии.
Устный опрос,
СD для 1 класса
Картины "Лель и Снегурочка" (Федоскино), "Гусляры"
Придумать рассказ о музыкальном инструменте (по выбору).
10. 12
14
Разыграй песню.
Расширение и углубление знаний. Выработка умений и навыков
1
Развитие умений и навыков выразительного исполнения детьми песни; составление исполнительского плана песни
"Почему медведь зимой спит?" Л. Книппер, А. Ковален-кова;
-"Мелодия" из оперы " Орфей и Эвридика" К. Глюка (флейта)
-"Фрески Софии Киевской", ч. 1. "Орнамент" В. Кикты (арфа) -"Кукушка" Л. К. Дакена (арфа)
Развитие умений и навыков выразительного исполнения детьми песни Л. Книппера "Почему медведь зимой спит". Выявление этапов развития сюжетов. Подойти к осознанному делению мелодии на фразы, осмысленному исполнению фразировки. Основы понимания развития музыки
Знать/ понимать: что нотный текст может оставаться без изменений, а характер музыки изменяться исполнителями от событий, описанных в песне, основы понимания развития музыки.
Уметь: планировать свою деятельность, выразительно исполнять песню и составлять исполнительский план вокального сочинения исходя из сюжетной линии стихотворного текста, находить нужный характер звучания, импровизировать "музыкальные разговоры" различного характера.
Формирование чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю. Уважительно относиться к родной культуре.
Регулятивные УУД Анали
Страницы: << < 104 | 105 | 106 | 107 | 108 > >>