ова к повести А. С. Пушкина "Метель".
26
13. 03
Симфоническое развитие музыкальных образов
27
20. 03
"В печали весел, а а в веселье печален". Связь времен.
28
03. 04
Программная увертюра.
29
10. 04
Бетховена. Увертюра "Эгмонт". Практическая работа
IV четверть -8 часов
30
17. 04
Увертюра фантазия П. И. Чайковского
31
24. 04
Мир музыкального театра "Ромео и Джульетта"
32
08. 05
Мюзикл "Вестсайдская история"
33
15. 05
Мир музыкального театра. Балет. Мюзикл. Рокопера.
34
22. 05
Виртуальная экскурсия в мюзикл холл. Образы киномузыки
35
29. 05
Знатоки музыки. Викторина. Защита проекта.
Формы организации учебного процесса: урок ознакомления с новым материалом, урок закрепления изученного, урок применения знаний и умений, урок обобщения и систематизации знаний, урок проверки и коррекции знаний и умений, комбинированный урок, урок-лекция, урок-экскурсия, урок-соревнование урок с дидактической игрой.
Владеть компетенциями: личностного саморазвития, метапредметными и предметными результатами, коммуникативной, ценностно-ориентационной, рефлексивной.
Планируемые результаты освоения обучающимися программы в соответствии с ФГОС
1. Личностные универсальные учебные действия:
развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера; формирование потребности в самовыражении и самореализации, социальном признании.
2. Метапредметные результаты:
2. 1. Регулятивные универсальные учебные действия:
способность справляться с жизненными задачами;
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>