Рабочая программа по музыке 5-8 классы

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23  >  >>

мелодии изученных произведений инструментальных и вокальных жанров;
- выявлять особенности интерпретации одной и той же художественной идеи, сюжета в творчестве различных композиторов;
- различать звучание отдельных музыкальных инструментов, виды хора и оркестра;
- устанавливать взаимосвязи между разными видами искусства на уровне общности идей, тем, художественных образов.



РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА К КУРСУ "МУЗЫКА"
Алексеева Л. Л. , Критская Е. Д. Музыка. Планируемые результаты. Система заданий. 5 -- 7 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций / Л. Л. Алексеева, Е. Д. Критская; под ред. Г. С. Ковалёвой, О. Б. Логиновой. -- М. , 2013.
Алиев Ю. Б. Формирование музыкальной культуры школьников-подростков как дидактическая проблема: моногр. / Ю. Б. Алиев. -- М. , 2012.
Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / Б. В. Асафьев; ред. и вступ. ст. Е. М. Орловой. -- 2-е изд. -- Л. , 1973.
Выготский Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский; под ред. М. Г. Ярошевского. -- М. , 2010.
Емельянов В. В. Развитие голоса. Координация и тренинг / В. В. Емельянов. -- СПб. , 2010.
Кабалевский Д. Б. Как рассказывать детям о музыке?: кн. для учителя / Д. Б. Кабалевский; авт. вступ. ст. И. В. Пигарёва. -- 4-е изд. , дораб. -- М. , 2005.
Медушевский В. В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки / В. В. Медушевский. -- М. , 1976.
Педагогические технологии в дополнительном художественном образовании детей: метод. пособие / Е. А. Ермолинская, Е. И. Коротеева, Е. С. Медкова и др. ; под ред. Н. П. Кабковой. -- М. , 2011.
Пиличяускас А. А. Познание музыки как воспитательная проблема: пособие для учителя / А. А. Пиличяускас. -- М. , 1

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: