осударственное устройство РФ, герб, флаг и гимн РФ;
-Исторические памятники;
-Современные религии и как они появились.
Учащиеся должны уметь:
-пользоваться учебником, ориентироваться в тексте, иллюстрациях учебника;
-пересказывать содержание изучаемого материала близко к тексту;
-соотносить содержание иллюстративного материала с текстом учебника;
-правильно и точно употреблять исторические термины, понятия.
1четверть 9 недель х 1 час 9 часов
Название темы урока.
Количество часов.
Элементы содержания.
Дата проведения.
План.
Факт.
Введение.
1
Представление о себе, об окружающих людях.
1
Беседа о себе. Работа по картине. Ответить на вопросы.
01. 09
2
История имени.
1
Дать представление о тайне имён. Значение имени человека. Знаменитые имена.
08. 09
3
Отчество и фамилия человека.
1
Дать представление слов , понятий "Отчество", Фамилия человека. История фамилий. Приложение фамилии , отчества в имени человека.
15. 09
4
Семья.
1
Дать понятие о семье. Работа с сюжетными картинками о семье. Составление рассказа.
22. 09
5
Биография.
1
Дать знание понятия о биографии.
Дом в котором ты живёшь.
Ответить на вопросы.
29. 09
6
Поколение людей.
1
Дать характеристику семьи . отгадывание кроссворда.
06. 10
7
Отчий дом. Наша Родина-Россия.
1
Дать понятие о доме в котором родился человек.
13. 10
8-9
Страна где мы живём.
2
Рассказ об истории страны в которой мы живём. Ответить на вопросы.
20. 10
27. 10
2четверть 7 недель х 1 час 7 часов
10
Ру
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>