Рабочая программа по математике для 5 класса

Страницы: <<  <  33 | 34 | 35 | 36 | 37  >  >>

ости при решении актуальных для них проблем, а также самостоятельно интерпретировать результаты решения задач с учётом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений. - концентрация воли для преодоления затруднений;
- преобразовывать практическую задачу в познавательную;
- составлять план действий;
- находить нужную информацию в учебнике. - формировать собственное мнение и позицию;
- аргументировать свою позицию;
- предлагать помощь и сотрудничество.

Глава IV. Обыкновенные дроби(75 ч).
96Понятие дроби1Знать представление о долях, понятие обыкновенной дроби, числителя и знаменателя.
Уметь читать и записывать обыкновенные дроби; находить половину, треть, четверть; изображать обыкновенные дроби на координатном луче. - выполнять работу по определённому алгоритму;
- участвовать в диалоге;
- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения проблемных заданий;
- рассуждать, обобщать и приводить примеры. - ответственное отношение к учению;
- умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли;
- осуществлять самоконтроль.

97-99Равенство дробей3Знать понятие равных дробей; сокращение дроби; несократимой дроби; основное свойство дроби.
Уметь определять разные дроби; сокращать дроби; находить НОД. - отражение в письменной форме своих решений;
- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения проблемных заданий с использованием учебной литературы;
- моделировать условия;
- строить логическую цепочку рассуждений. - умение выстраивать аргументацию, приводить примеры;
- сотрудничество со сверстниками в образовательной деятельности.

100-103Задачи на дроби 4Знать решение задач на нахождение части числа от целого и целого числа по его част

Страницы: <<  <  33 | 34 | 35 | 36 | 37  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: