Рабочая программа по математике для 5 класса

Страницы: <<  <  23 | 24 | 25 | 26 | 27  >  >>

еры.

41Контрольная работа 21Уметь упрощать выражения, применяя распределительное свойство умножения; находить значение выражения, содержащего действия первой и второй ступени; решать задачи на части; находить значение выражения, содержащего квадрат и куб числа. Контроль и оценка деятельности. Осуществлять самоконтроль, самостоятельный выбор способа решения.

42 -43Нахождение двух чисел по их сумме и разности. 2Знать компоненты действий.
h
h
h




š
h
, h
) h
& h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
$ h
$ h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
愀摧இ&
h
h
h
h
h
$ h
h
h
h
h
h
h
摧இ&$愁Ĥ摧இ&
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
) h
/ h
/ h
h
h
h
h
h
h
h
h
h
/ h
/ h
h
) h
) h
& h
& h
h
) h
) h
/ h
) h
& h
& h
) h
) h
/ h
/ h
䡴Љ h
, h
. h
& h
) h
) h
h
& h
& h
) h
h
h
) h
) h

萑ː怀킄愂摧இ&
Ff
摧㓜H欀鍤


1- создавать, применять и преобразовывать знаково-символические средства, модели и схемы для решения задач; формулировать учебную компетентность в области использования ИКТ. способности к эмоциональному восприятию математических объектов, задач, решений, рассуждений;
- готовность и способность обучающих

Страницы: <<  <  23 | 24 | 25 | 26 | 27  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: