учебных действий (УУД).
Регулятивные УУД:
:: самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель УД;
:: выдвигать версии решения проблемы, осознавать (и интерпретировать в случае необходимости) конечный результат, выбирать средства достижения цели из предложенных, а также искать их самостоятельно;
:: составлять (индивидуально или в группе) план решения проблемы (выполнения проекта);
:: работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно (в том числе и корректировать план);
:: в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выбранные критерии оценки.
Познавательные УУД:
:: проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя;
:: осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;
:: осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
:: анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления;
:: давать определения понятиям.
Коммуникативные УУД:
:: самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т. д. );
:: в дискуссии уметь вьдвинуть аргументы и контраргументы;
:: учиться критично относиться к своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения и корректировать его;
:: понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты (гипотезы, аксиомы, теории).
Предметные результаты
Предметным результатом изучения курса является сформированность следующих умений:
Предметная область "Арифметика"
:: выполнять устно арифметические действия: сложение и
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>