ующими единицами длины.
Задачи на вычисления различных геометрических величин: длины, площади, объема.
Работа с данными.
Таблица как средство описания характеристик предметов. Объектов, событий.
Круговая диаграмма как средство представления структуры совокупности. Чтение круговых диаграмм с разделением круга на 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12 равных долей. Выбор соответствующей диаграммы. Построение простейших круговых диаграмм.
Алгоритм. Построчная запись алгоритма. Запись алгоритма с помощью блок-схемы.
Календарно - тематическое планирование
п/п
урока в теме
Тема раздела,
тема урока
Основные виды деятельности
Тип урока по
образовательным технологиям
Планируемые результаты
Вид контроля
Дата
предметные
метапредметные
личностные
план
факт
1-2
1,2
1. Повторение изученного в 3 классе.
Повторение нумерации многозначных чисел и действий с ними.
Выполнять арифметические действия над многозначным числами. Применять правила о порядке действий в числовых выражениях со скобками и без скобок при вычислениях значений числовых выражений.
Уроки применения предметных ЗУН и УУД.
Научатся:
- читать и записывать шестизначные числа; выполнять кратное сравнение между разрядными единицами;
- вычислять значение числового выражения на порядок действий со скобками;
- сравнивать значения двух выражений;
- выполнять умножение столбиком многозначного числа на однозначное и на двузначное;
- вычислять периметр и площадь пряиоугольника
Познавательные УУД.
Ученик научится или получит возможность научиться использовать (строить
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>