: Обосновывать правильность выполненного действия с помощью обращения к общему правилу.
Познавательные: Использовать приобретённые знания в практической деятельности.
Коммуникативные: Формулировать высказывания, используя математические термины.
Проявлять интерес к изучению темы.
Случаи использования приема округления при вычитании.
31
Равные фигуры
Ознакомить с новым материалом, организовать в виде практической работы на вырезание фигур, равных данной.
Регулятивные: исследовать ситуации, требующие сравнения фигур.
Познавательные: определять равные фигуры, используя разные способы.
Коммуникативные: формулировать в рамках учебного диалога понятные для партнера высказывания.
Адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей.
Сравнение фигур наложением. Равенство отрезков.
32
Задачи в 3 действия
Ознакомления учащихся с новым типом
составных задач.
Регулятивные: выбирать средства для открытия нового знания, фиксировать результат своей учебной деятельности.
Познавательные: различать простую и составную задачи.
Коммуникативные: комментировать решение составной задачи разными способами в рамках учебного диалога
Готовность помочь и поддержать товарища.
Знакомство с новым типом задач.
33
Задачи в 3 действия. Запись решения задач выражением.
Рассказывать способы решения составной задачи.
Регулятивные: выбирать средства для открытия нового знания, фиксировать результат своей учебной деятельности.
Познавательные: определять способ решения составной задачи
Коммуникативные: комментировать решение составной задачи разными способами в рамках учебного диалога.
Проявлять интерес к изучению темы.
Решен
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>