атов учебного труда школьников. Эта форма оценочного суждения позволяет раскрыть перед учеником динамику результатов его учебной деятельности, проанализировать его возможности и прилежание. Особенностью словесной оценки являются ее содержательность, анализ работы школьника, четкая фиксация успешных результатов и раскрытие причин неудач. Причем эти причины не должны касаться личностных характеристик учащегося.
Оценочное суждение сопровождает любую отметку в качестве заключения по существу работы, раскрывающего как положительные, так и отрицательные ее стороны, а также пути устранения недочетов и ошибок.
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Автор
Название
Год
издания
Издательство
в перечне
Учебно - методический комплект
1
М. И. Моро, С. И. Волкова,
С. В. Степанова
Математика.
3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.
В 2 ч.
2016
Москва. "Просвещение"
1. 1. 2. 1. 8. 3
Методическая литература
1
А. А. Плешаков
Сборник рабочих программ "Школа России"
1-4 классы
2012
Москва. "Просвещение"
2
М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова
Проверочные работы по математике.
3 класс.
2016
Москва. "Просвещение"
3
( М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова
3 класс Методические рекомендации.
2013
Москва. "Просвещение"
4
М. И. Моро
Поурочные разработки по математике Текстовые задачи двух уровней сложности к учебному комплекту
2015
Москва.
"ВАКО "
5
В. Н. Рудницкая:
Контрольные работы по математике. 3 кл. : к у
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 > >>