го реализации, так и в конце действия.
2. Познавательные универсальные учебные действия.
Обучающийся научится:
oo осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;
oo использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач;
oo ориентироваться на разнообразие способов решения задач;
oo осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;
oo осуществлять синтез как составление целого из частей;
oo проводить сравнение и классификацию по заданным критериям;
oo устанавливать причинно-следственные связи;
oo строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;
oo обобщать, т. е. осуществлять генерализацию и выведение общности для целого ряда или класса единичных объектов на основе выделения сущностной связи;
oo осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза;
oo устанавливать аналогии;
oo владеть общим приемом решения задач.
Обучающийся получит возможность научиться:
oo создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач;
oo осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
oo осуществлять синтез как составление целого из частей, самостоятельно достраивая и восполняя недостающие компоненты
oo осуществлять сравнение и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций;
oo строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;
oo произвольно и осознанно владеть общим умением решать задачи.
3. Коммуникативные униве
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>