. Соотношение между единицами длины
Оценив. размер геометр. обьек.
Измер.
длину
отрезков
Фронтальная работа
Индивид.
текущий
Задания учебника,учителя
карточки
5
Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик 09/09
1Урок открытия нового знанияСложение и вычитание чисел, использование соответствующих терминов. Устные и письменные вычисления с натуральными числами
Испол.
свойства ариф.
действий
Провод.
проверку прав.
вычислен
Фронтальная работа
Индивид
Коллектив.
текущий
Задания учебника,учителя
карточки
6-7Сложение двузначных чисел, в результате которого получаются круглые числа: 328, 322812/09-13/09
2Урок открытия нового знанияТаблица сложения. Устные и письменные вычисления с натуральными числами
- выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни;
- вычислять значение числового выражения, содержащего 2-3 действия;
- проверять правильность выполненных вычислений;
- решать текстовые задачи арифметическим способом (не более 2 действий);
- чертить с помощью линейки отрезок заданной длины, измерять длину заданного отрезкаДифференц.
самооценка
Внутр.
позиция
школьникаСамостоятельная работа Текущий контрольЗадания в практич.
тетрадиТетрадь
для практич
. работ
8Комплексная контрольная работа12. 09
24. 09
Контроль
Реализация целей
Текущий контрольЗадания учителя
9Вычитание из круглых чисел: 40-6, 40-2616/09
1Урок открытия нового знанияСложение и вычитание чисел, использование соответствующих терминов
Овлад.
типами
уч. действий
Реализация целейФронтальная работа
Индивид
Коллектив. Текущий контроль
Задания уче
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>