жение и вычитание
8
Стартовая диагностика
Контрольная работа
Вводная
16
Контрольная работа 1
Нумерация чисел от 1 до 100
32
Проект
Математика вокруг нас. Узоры на посуде.
35
Контрольная работа 2
Сложение и вычитание
53
Контрольная работа 3
Устные приёмы сложения и вычитания в пределах 100
63
Тест 2
64
Контрольная работа 4
За 1 полугодие
83
проект
Оригами
85
Контрольная работа 5
Письменные приёмы сложения и вычитания
104
Контрольная работа 6
Умножение и деление
111
Тест 3
125
Контрольная работа 7
Табличное умножение и деление на 2 и 3
134
Итоговая контрольная работа
Формы оценивания:
Групповая- предусматривается внутренняя и внешняя оценка. Внутренняя оценка- каждый учащийся высказывает своё мнение о работе в своей группе в целом и в работе каждого, на основе всех мнений договариваются о единой оценке. Внешняя оценка- каждый учащийся высказывает своё мнение, затем договариваются об общей оценке.
Взаимооценка в парах- сличают работы друг друга с эталоном и используя данную шкалу( о которой договариваются заранее) выставляют отметку.
Самооценка - используются приёмы6 "линеечка"- на данной шкале рубёнок отмечает уровень усвоения материала по этапам; " сличение с образцом"- выявляет разницу между собственным правильным ответом и образцом; " аргументация оценки"- в устной форме выставляет себе оценку и аргументирует её.
Организация учебной деятельности учащихся опирается на современные образовательные технологии деятельностного типа:
проблемно-диалогическую технологию, которая формирует коммуникативные универсальные учебные действия. На
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>