спользуя при необходимости справочники и вычислительные устройства.
8 . Реализация регионального-национального компонента
В процессе обучения математике в 10 классе происходит расширение кругозора и систематизация знаний учащихся в области национальной культуры в различных формах учебного процесса, развитие национального сознания и самосознания, творческого потенциала уч-ся посредством активизации учебного процесса, формирование нравственных и эстетических качеств личности уч-ся путём приобщения их к традициям родного народа, других народов, достижениям общечеловеческой и национальной культуры, формирование у учащихся желаемых общечеловеческих качеств.
При обучении на уроках математики используются данные для составления диаграмм динамики роста численности населения РТ, составляются и решатся задачи по тематике с/х-ва региона, истории, архитектуры, используются демографические и экономические показатели.
9. Промежуточная аттестация проводится по плану ВШК, годовая аттестация в форме контрольного теста.
10. Плановых контрольных уроков: 11 ч
11. Характеристика 10 класса
На начало учебного года в 10 классе обучается 28 человек. 4 уч-ся пришли из других школ.
Сильные уч-ся:.
Слабые уч-ся:
Особое внимание уделить темам: "Тригонометрия", " Применение производной".
Тематическое планирование с определением
основных видов учебной деятельности
Номера
уроков
Наименование разделов и тем
Кол-во часов
Характеристика основных видов деятельности ученика
( на уровне учебных действий) по теме
Плановые сроки прохождения
Скорректированные сроки прохождения
1 полугодие (80 часов)
Повторение (4 часа)
1
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>