пендикуляр и наклонные.
Угол между прямой и плоскостью. Двугранный угол.
Перпендикулярность плоскостей. Трехгранный угол. Многогранный угол. Многогранники (20 часов)
Понятие многогранника.
Призма. Пирамида.
Правильные многогранники. Повторение (4 ч)
11 класс:
Движения. Преобразование подобия.
Цилиндр, конус, шар (16 ч)
Понятие цилиндра. Площадь поверхности цилиндра.
Понятие конуса. Площадь поверхности конуса. Усеченный конус. Сфера и шар. Уравнение сферы.
Взаимное расположение сферы и плоскости.
Касательная плоскость к сфере.
Площадь сферы.
Объемы тел (17 ч)
Объем прямоугольного параллелепипеда.
Объемы прямой призмы и цилиндра.
Объемы наклонной призмы, пирамиды и конуса.
Объем шара и площадь сферы.
Объемы шарового сегмента, шарового слоя и шарового сектора.
Векторы (6 часов)
Понятие вектора в пространстве.
Сложение и вычитание векторов.
Умножение вектора на число.
Компланарные векторы
Метод координат в пространстве. (15 ч)
Координаты точки и координаты вектора.
Скалярное произведение векторов.
Уравнение плоскости.
Обобщающее повторение (14 ч)
Цели и задачи курса
В результате изучения курса учащиеся должны овладеть определенными знаниями и умениями по темам:
Введение (3 часа)
Предмет стереометрии. Аксиомы стереометрии. Некоторые следствия из аксиом. Основная цель - сформировать представления учащихся об основных понятиях и аксиомах стереометрии, их использовании при решении стандартных задач логического характера, а также об изображениях точек, прямых и плоскостей на проекционном чертеже при различном их взаимном расположении в пространстве. В этой теме учащихся фактически впервые встречающихся здесь с пространственной
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>