у (целое) на основании общего признака (родовое отличие);
oo производить классификацию предметов, математических объектов по одному основанию;
oo использовать при вычислениях алгоритм нахождения значения выражений без скобок, содержащих два действия (сложение и/или вычитание);
oo определять длину данного отрезка;
oo читать информацию, записанную в таблицу, содержащую не более трёх строк и трёх столбцов;
oo заполнять таблицу, содержащую не более трёх строк и трёх столбцов;
oo решать арифметические ребусы и числовые головоломки, содержащие не более двух действий.
Система оценки достижения планируемых результатов:
Оценка усвоения знаний осуществляется через выполнение школьником продуктивных заданий в учебниках и рабочих тетрадях, текстовых заданий электронного приложения к учебнику, в самостоятельных и проверочных работах. Текущее, тематическое и итоговое оценивание ведётся без выставления бальной отметки, сопровождаемые словесной оценкой.
Примерная тематика контрольно-измерительных материалов
Номер урока
Вид работы
По теме
8
Проверочная работа 1
Дочисловой период 1 ч.
20
Проверочная работа 2
Нумерация чисел от 1 до 10.
29
Проект 1
"Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках".
35
Проверочная работа 3
Нумерация чисел от 1 до 10 . Число 0. 2 ч.
46
Проверочная работа 4
Прибавление и вычитание чисел 1, 2
55
Проверочная работа 5
Прибавление и вычитание чисел 1, 2, 3. Математические термины.
57
Тест 1
Сложение в пределах 10.
84
Тест 2
Сложение и вычитание в пределах 10
119
Тест 3
Нумерация чисел от 1 до 20.
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>