, изученного в 1 классеСравнивать числа по классам и разрядам. Исследовать ситуации, требующие сравнения чисел, их упорядочения.
Группировать числа по заданному или самостоятельно установленному правилу.
Описывать явления и события с использованием чисел. Моделировать ситуации, иллюстрирующие арифметическое действие и ход его выполнения.
Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия (сложения, вычитания, умножения, делении
Сравнивать разные способы вычислений, выбирая удобный. Прогнозировать результат вычислений.
Сложение и
вычитание в пределах 20
Числа от 1 до 100 (нумерация)
Сложение и
вычитание
в пределах 100
Календарно-тематическое планирование по предмету «Математика»
уроковТема урокаКоличество часовТип урокаЭлементы содержанияТребования к уровню подготовки учащихсяВид контроля
Виды деятельности
ЦОРы и оборудование Примечание
Предметные результаты обученияМетапредметные УУД иличностные результаты
Повторение материала, изученного в 1 классе (6 часов)
1
Инструктаж по ТБ. Действия сложения и вычитания. 1ВводныйПовторение изученного в первом классе: последовательность чисел в пределах 20. Развитие мышление, творческие способности, интерес к математикеЗнание последовательности натурального ряда чисел в пределах 20; состав двузначных чисел до 20 из разрядных слагаемых; понятия верного и неверного равенства и неравенства. Личностные:- учебно-познавательный интерес при решении задач и выполнении действий сложения и вычитания;
Регулятивные:- постановка учебной задачи совместно с учителем при изучении сложения и вычитания в пределах 20;
-планировать совместно с учителем последовательность дейст
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>