br/> 129
1
17. 05
Древнегреческий миф. Храбрый Персей
189-214
130
2
18. 05
Древнегреческий миф. Храбрый Персей
189-214
131
3
21. 05
Г. -Х. Андерсен. "Гадкий утенок"
214-215
132
4
22. 05
Контрольная работа 2 за II полугодие.
133
5
24. 05
Г. -Х. Андерсен. "Гадкий утенок"
214-215
134
6
25. 05
Обобщение по разделу "Зарубежная литература" Что читать летом.
Критерии оценки уровня достижения обучающихся по литературному чтению и читательской деятельности.
В начальной школе проверяются следующие умения и навыки связанные с читательской деятельностью: навык осознанного чтения в определённом темпе (вслух и "про себя"); умения выразительно читать и пересказывать текст, учить наизусть стихотворения, прозаическое произведение.
При проверке умения пересказывать текст произведения особое внимание уделяется правильности передачи основного содержания текста, последовательности и полноте развития сюжета, выразительности при характеристике образов.
Кроме техники чтения, учитель контролирует и собственно читательскую деятельность школьника: умение ориентироваться в книге, знание литературных произведений, их жанров и особенностей, знание имён детских писателей и поэтов и их жанровые приоритеты (писал сказки, стихи о природе и т. п. )
Чтение и читательская деятельность в разных классах нач. школы имеет специфические особенности. В 4 классе проверяется сформированность умения читать словосочетаниями и синтагмами; достижение осмысления текста, прочитанного при ориентировочном темпе 80-90 слов в минуту (вслух) и 115-120 слов в мин
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>