казок с героями русских сказок;
участвовать в диалоге.
адекватно воспринимать оценку учителя; оценивать правильность выполнения действия;
определять героев произведений;
сравнивать героев зарубежных сказок с героями русских сказок; давать характеристику
героев произведения;
придумывать окончание сказок;
сравнивать сюжеты сказок разных стран; составлять план сказки, определять
126
Шарь Перро
"Кот в сапогах"
(с. 182-193)
объяснять значение незнакомых слов; пересказывать сказку по составленному плану;
осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несуществ. признаков;
127
Шарль Перро
"Красная шапочка"
(с. 194-196)
придумывать окончание сказки;
делить текст на смысловые части,
допускать возможность существования у людей различных точек зрения.
128
Внеклассное чтение.
"Сказки зарубежных писателей"
составлять его план;
оценивать события, героев произведения;
последоват-ть событий;
пересказывать сказку на основе плана, называть волшебные события и предметы в сказке;
участвовать в проектн. деятельности;
создавать проекты;
инсценировать сказки;
129
Г. Х. Андерсен "Принцесса на горошине"
(с. 197-199)
выступать с сообщениями перед аудиторией; ориентироваться в многообразии
130
Э. Хогарт
"Мафин и паук"
(с. 200-208)
художественных произведений
131
Э. Хогарт
"Мафин и паук". (с. 200-208)
находить книги зарубежных сказочников в библиотеке;
составлять списки книг для чтения летом;
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 > >>