детские инициативы, направленные на поиск средств и способов достижения учебных целей;
4. Создать условия для творческой продуктивной деятельности ребёнка. Для этого -
- ставить творческие задачи, способствовать возникновению собственных замыслов;
- поддерживать детские инициативы, помогать в осуществлении проектов;
- обеспечить презентацию и социальную оценку продуктов детского творчества (организация выставок, детской периодической печати, конкурсов, фестивалей и т. д. )
Создать пространство для социальных практик младших школьников и приобщения их к общественно значимым делам.
Полноценным итогом начального обучения являются основы понятийного мышления с характерной для него критичностью, системностью и умением понимать разные точки зрения, а также желание и умение учиться.
Курс литературного чтения направлен на достижение следу - ющих целей:
-- овладение осознанным, правильным, беглым и вырази - тельным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; совершенствование всех видов речевой деятельности, обеспечивающих умение работать с разными ви - дами текстов; развитие интереса к чтению и книге; формиро - вание читательского кругозора и приобретение опыта в выборе книг и самостоятельной читательской деятельности;
-- развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художе - ственных произведений; формирование эстетического отноше - ния к слову и умения понимать художественное произведение;
-- обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественной литературы; формирование нрав - ственных представлений о добре, дружбе, правде и ответствен - ности; воспитание интереса и уважения к отечественной куль - туре и культуре народов мно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>