ния о нравственных и безнравственных поступках.
Выбирать форму участия в проектной деятельности по теме "Басни", сотрудничать со сверстниками и взрослыми, распределять роли
71
23. 01
Сопоставление поступков героев басни. Эзоп "Кошка и мыши". Л. Н. Толстой "Лгун"
72
24. 01
Определение морали басни. Обучение подбору синонимов. Л. Н. Толстой
"Отец и сыновья", "Лгун"
Проектор, инте - рактивная доска, компьютер
Презентация "Творчество Л. Н. Толстого"
73
25. 01
Обучение выразительному чтению басни. И. А. Крылов "Лебедь, Щука и Рак"
Проектор, инте - рактивная доска, компьютер
http://metodisty. ru/m/videos/view/krylovi-a-lebed-chukairak
74
26. 01
Обучение составлению характеристики героя. И. А. Крылов "Слон и Моська"
Проектор, инте - рактивная доска, учебный фильм о творчестве И. А. Крылова http://www. it-n. ru/communities. aspx?catno5025&dno56663&extAttachment. aspx?Id14856
75
30. 01
Обучение выразительному чтению басни. И. А. Крылов "Две бочки"
Проектор, доска, компьютер. Презентация "Волшебный сундучок баснописца"
76
31. 01
Пословицы. Сочинение историй, раскрывающих смысл пословицы.
Формирование умений понимать смысл пословиц; использовать их для выражения сути жизненной ситуации, в качестве морали басни; сочинять истории, раскрывающие главную мысль пословиц
77
01. 02
Определение морали басни. Федр "Лягушка и мышь", И. А. Крылов "Мышь и Крыса"
Формирование умений постигать авторское отношение к персонажам и способы его выражения, сопоставлять характ
Страницы: << < 83 | 84 | 85 | 86 | 87 > >>