литературных героев, рассказывать по плану. Развитие внимания и уважения к животным
Выразительно читать.
Отвечать на вопросы по тексту, находить нужные фрагменты текста для подтверждения своей позиции.
Определять свое и авторское отношение к героям.
Рассказывать по плану, от лица персонажа.
Создавать устные и письменные рассказы на заданную тему.
Формировать представления о нравственных категориях.
Бережно относиться к животным.
Находить нужные источники информации.
Сопоставлять литературные произведения с произведениями других родов искусств (кино, театр)
Проектор, доска, ноутбук, презен - тация "В. Белов. Рассказы про Мальку"
38
14. 11
Обучение пересказу от третьего лица. В. Белов "Верный и Малька", "Малька провинилась", "Ещё раз про Мальку".
39
15. 11
Обучение работе с научным текстом.
Научно-популярная статья "Больше, чем просто собака"
40
16. 11
Обучение выборочному чтению, работа с текстом. И. С. Тургенев
"Воробей"
41
17. 11
Обучение выборочному чтению. Анализ произведения. Н. Г. Гарина-Михайловского
"Тёма и Жучка"
42
21. 11
Обучение краткому пересказу произведения Н. Г. Гарина-Михайловского
"Тёма и Жучка"
43
22. 11
Обучение описанию внутреннего состояния героев. Л. Н. Толстого "Прыжок"
Проектор, доска, ноутбук, слайд-фильм "Л. Толстой. Прыжок"
44
23. 11
Обучение составлению плана текста. Л. Н. Толстого "Прыжок"
45
24. 11
Внеклассное чтение
Сказки Е. Шва
Страницы: << < 78 | 79 | 80 | 81 | 82 > >>