ользуя выразительные средства языка и знаковые системы (текст, таблицу, схему, аудиовизуальный ряд и др. ) в соответствии с коммуникативной задачей;
- участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать чужую точку зрения и обоснованно отстаивать свою;
- использовать для решения познавательных и коммуникативных задач различные источники информации, включая справочную литературу, периодику, Интернет-ресурсы и др. базы
Тематическое планирование
Тема
Количество часов
Примечание.
Тема 1. Литература как искусство слова. Художественный образ.
1
С. 3-4 читать, пересказ статьи.
Тема 2. Лирическая песня как жанр народной поэзии. Исторические песни.
1
Задание в тетради.
Тема 3. Предания как исторический жанр древнерусской литературы ("О покорении Сибири Ермаком").
1
Лекция (пересказ. )
Тема 4. Древнерусская литература. Особенности содержания и формы жития. ( "Повесть о жизни и храбрости благородного и великого князя Александра Невского").
1
Подготовить индивидуальные сообщения по темам.
Тема 5. "Повесть о Шемякином суде" как сатирическое произведение 18 века.
1
С. 32-36, вопросы с. 36
Тема 6. Литература VIII века. Н. М. Карамзин "Наталья, боярская дочь". Понятие о романтизме и классицизме.
1
Учить понятия романтизм, классицизм.
Тема 7. Н. М. Карамзин. Особенности языка повести "Наталья. . . "
1
Знание текста.
Тема 8. Из русской литературы 19 века. Басни И. А. Крылова. "Лягушки, просящие царя", "Обоз".
1
С. 80-86, ответить на вопросы.
Тема 9. К. Ф. Рылеев. Слово о поэте. Дума "Смерть Ермака" и ее связь с русской историей.
1
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>