тельно прочитанных произведениях, сочинения (сочинения - только для выпускников школ с русским (родным) языком обучения).
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;
определения своего круга чтения и оценки литературных произведений;
поиска нужной информации о литературе, о конкретном произведении и его авторе (справочная литература, периодика, телевидение, ресурсы Интернета).
III. Содержание программы.
Литература как искусство слова (1 час)
Место художественной литературы в общественной жизни и культуре России. Национальные ценности и традиции, формирующие проблематику и образный мир русской литературы, её гуманизм, гражданский и патриотический пафос. Национальная самобытность русской литературы. Русская литература в контексте мировой. Эпохи развития литературы. Понятие о литературном процессе.
Древнерусская литература (1 час)
Патриотический пафос, поучительный характер и особенности образной системы древнерусской литературы. Истоки и начало древнерусской литературы, её христианско-православные корни. Многообразие жанров древнерусской литературы (летопись, слово, житие, поучение).
"Слово о полку Игореве" (4 часа)
Открытие "Слова. . . ", его издание и изучение. Вопрос о времени создания и об авторстве "Слова. . . ". Историческая основа памятника, его сюжет. Жанр и композиция "Слова. . . ". Образ русской земли и нравственно-патриотическая идея "Слова". Образы русских князей. Характер князя Игоря. "Золотое слово" Святослава. Ярославна как идеальный образ русской женщины. Символика "Сло
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>