, всего 105 уроков.
1. 3. Описание учебно-методического комплекта.
Учебник: С. А. Зинин, В. И. Сахаров, В. А. Чалмаев. Литература, 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений в 2-х частях. М. : ООО "ТИД "Русское слово - РС", 2015.
Методические рекомендации к учебнику С. А. Зинин, Л. В. Новикова. Литература, 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений в 2-х частях. М. : "Русское слово", 2015.
II. Планируемые результаты обучения.
К окончанию освоения программы 9 класса обучающиеся должны
знать/понимать:
образную природу словесного искусства;
содержание изученных литературных произведений;
основные факты жизни и творческого пути А. С. Грибоедова, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя;
изученные теоретико-литературные понятия;
уметь:
воспринимать и анализировать художественный текст;
выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного;
определять род и жанр литературного произведения;
выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного произведения; давать характеристику героев,
характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств;
сопоставлять эпизоды литературных произведений и сравнивать их героев;
выявлять авторскую позицию;
выражать свое отношение к прочитанному;
выразительно читать произведения (или фрагменты), в том числе выученные наизусть, соблюдая нормы литературного произношения;
владеть различными видами пересказа;
строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением;
участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою;
писать отзывы о самостоя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>