Рабочая программа по литературе 9 класс

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>


Внутрипредметные связи: творчество А. С. Пушкина и поэзия Дж. Г. Байрона; образы В. А. Жуковского в пушкинской лирике; литературные реминисценции в "Евгении Онегине".
Межпредметные связи: графические и музыкальные интерпретации произведений А. С. Пушкина.
М. Ю. ЛЕРМОНТОВ
Жизненный и творческий путь М. Ю. Лермонтова. Темы и мотивы лермонтовской лирики (назначение художника, свобода и одиночество, судьба поэта и его поколения, патриотическая тема и др. ): "Нет, я не Байрон. . . ", "Я жить хочу. . . ", "Смерть Поэта", "Нищий", "Поэт" ("Отделкой золотой блистает мой кинжал. . . "), "И скучно и грустно", "Молитва" ("В минуту жизни трудную. . . "), "Дума", "Пророк", "Выхожу один я на дорогу. . . ", "Нет, не тебя так пылко я люблю. . . ", "Три пальмы", "Когда волнуется желтеющая нива. . . ", "Родина", "Как часто пестрою толпою окружен. . . ".
"Герой нашего времени" как первый русский философский роман в прозе. Своеобразие композиции и образной системы романа. Автор и его герой. Индивидуализм Печорина, его личностные и социальные истоки. Печорин в ряду других персонажей романа. Черты романтизма и реализма в поэтике романа. Мастерство психологической обрисовки характеров. "История души человеческой " как главный объект повествования в романе. В. Г. Белинский о романе.
Теория литературы: байронический герой, пафос, лирический мотив, историческая дума, гражданская сатира, философский роман, психологический портрет, образ рассказчика, типический характер.
Развитие речи: различные виды чтения, письменный сопоставительный анализ стихотворений, сочинение

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: